情報ビジネス科のページです。

情報ビジネス科の教育課程

R６年度情報ビジネス科の教育課程です。（「学校パンフレット２０２４」より）
R５年度はこちらから。

2025/03/18

　第４回Joyo High school テックコンテスト入賞について「学校案内」「情報ビジネス科」を更新しました。 

2025/03/08

第４回Joyo High school テックコンテストで情報ビジネス科３年生がアイデア部門で入賞しました。

（３学年情報ビジネス科「ソフトウェア活用」授業）

「第４回 Joyo High school テックコンテスト」受賞作品の決定について

（リンク先：JOYO BANK NEWS LETTER  2025/2/14）　　 

　第4回Joyo High school テックコンテストにおいて、アイデア部門入賞を果たしました。アプリ開発は、今回受賞したのは、３年情報ビジネス科の、濱﨑凌音さん、中根隆将さん、黒河佑紀さん、髙義理央さんです。

　２月19日（水）に常陽銀行様が来校され、表彰を受けました。本校は第１回にも入賞を果たしています。その時の入賞者であり、現在常陽銀行に勤務されている関谷様から表彰状の伝達を受けました。情報ビジネス科の受賞者の皆さん、おめでとうございます。受賞者の感想はこちらから。

 

  

写真（1枚目）表彰状授与（2枚目）校長室にて記念撮影（3枚目）講評の様子（4枚目）２次審査の様子

 

2025/01/28

第４回Joyo High school テックコンテスト参加について「学校案内」「情報ビジネス科」を更新しました。

 

 

第４回Joyo High school テックコンテストオンライン２次審査会に参加しました。

（３学年情報ビジネス科「ソフトウェア活用」授業）

 2025/01/29

 

　常陽銀行主催、アプリ開発コンテストに３年情報ビジネス科の生徒が出場しました。本校の商業実践室からオンラインでの参加です。アプリ開発は、３年情報ビジネス科のソフトウェア活用の授業の一環です。
　濱﨑凌音さん、中根隆将さん、黒河佑紀さん、髙義理央さんの４名が、オンラインでの最終プレゼン審査に出場しました。発表内容は、複数の○○ペイにある残高を集約して、１回の操作で支払うことができるアプリ「ダイナモローラー」のアイディアについてです。

　写真は、他校のオンライン発表を見ながら、 自分たちの発表の順番を待つ様子と、発表に臨む様子様子です。 

 

2022/02/02

「基本情報技術者」１１名合格の記事が茨城新聞に掲載されました。（２０２２年２月２日・茨城新聞）
情報ビジネス科３年生１１名が、令和４年度実施の「基本情報技術者試験」に合格しました。合格者のみなさん、おめでとうございます。１月に茨城新聞社様より取材を受けました。下は、その際の新聞記事と取材の様子です。

 
         
　　  茨城新聞社の方から取材を受ける情報ビジネス科３年生のみなさん　　
 
2021/07/27
基本情報技術者試験合格

基本情報技術者とは
　経済産業省が情報処理技術者としての「知識・技能」が一定以上の水準であることを認定している国家試験です。
　ICT社会で活躍する人材に必須となる資格の一つです。
　問題は、午前試験・午後試験の２部構成となっており、午前試験を免除されている生徒も多数います。
　高校生にとって、取得が難関な資格ですが、令和２年度に受験した情報ビジネス科２年生（現３年生）３名が合格しました。
　本校では６年ぶりの快挙です。
　情報ビジネス科３年生は、令和３年度上期試験の受験を進めております。
　情報ビジネス科２年生は、午前試験免除のための学習（茨城県の高等学校では本校のみ）を進めております。
　後輩たちの見本となるよう、引き続き努力を重ねております。


合格証書を手に　３年　鈴木陸斗君　小田部亘君　大津海斗君

2021/02/25　令和３年２月２４日付茨城新聞に掲載されました。
　国家資格「基本情報技術者」免除制度１９人合格
　情報ビジネス科の取り組みが令和３年２月２４日付茨城新聞に掲載されました。
　本校は独立行政法人情報処理推進機構（IPA）から県内の高校で初めて午前試験免除制度対象講座認定校に指定されてます。
2021/02/01　令和２年１月３０日付茨城新聞に掲載されました。
　情報ビジネス科３年相原侑紀さん，小林月翔さんが全商検定１級９冠を達成しました。
２０２１年１月３０日付 茨城新聞 ２０面
2020/09/10　ティーチング・アザーズ（ＴＯ）授業を実施しました。
　令和２年９月７日（月）及び８日（火），情報ビジネス科でティーチング・アザーズ（ＴＯ）授業を実施しました。
　ＴＯとはアクティブ・ラーニング型授業の手法のひとつである，ティーチング・アザーズ学習（他の人に教える）の授業です。２年生は自分の学んだ内容を振り返り，他者に正しく伝える力を育みます。１年生は自分の学んだ内容で不足している部分を自覚し，質問する力を育みます。上級生と下級生の人間関係を形成するきっかけとなり，振り返りシートでは２年生も１年生も大きな成果を確認することができました。